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閱讀不僅可增進認知、語言能力，對孩子的品格、價值觀更有潛移默化的效果，從小培養孩子閱讀的習慣，對於其發展絕對有正向加分作用！而要帶領孩子進入書香世界，親子共讀及適當的引導技巧，則是成功的關鍵！
閱讀，啟動孩子的成長開關！
嬰幼兒啟蒙素材五花八門，只要運用得宜，便能促進孩子不同的能力發展，而其中影響最全面、最深遠的莫過於閱讀習慣的培養。三之三國際文教機構執行長 葛惠表示，閱讀之所以重要，是因為舉凡我們可以想像到的各項能力，都可以透過閱讀來開始及加強，而且對寶寶的人格養成也很有幫助呢！
★up up！認知能力的基礎
提到閱讀，大家直覺便是語言能力的培養，事實上它的功用不勝枚舉，堪稱是所有認知能力的基礎。包括：
1提供豐富的語言刺激，增進孩子對語言的理解、運用等能力。
2童書內容包羅萬象，透過閱讀可以吸收許多資訊。
3當孩子有了良好的語言基礎，更能進一步延伸、創造及想像。
4透過圖片及文字的結合及編排，有效引導孩子推測出故事，進而更加瞭解文字意涵。
5循著故事中的脈絡，能引導孩子構思整個故事結構，對邏輯思考能力大有助益。
★up up！奠定良好品格、生活習慣
每個故事都有隱藏的內涵，例如關於品格、生活習慣養成等，並配合故事鋪陳，提供適合的建議。孩子在閱讀時，會把主角內化為自己，進而思考如果是自己遇到相同的情況有何感受？該如何處理等？當家長希望孩子養成正確的觀念或習慣，卻又不想一味說教，或者是想增加孩子思考面向時，使用書本便是一個不錯的方式。
Tell me why
孩子為何不愛閱讀？
所有教育學家、兒童發展學家均再三呼籲，培養孩子閱讀習慣的好處，然而現代孩子每日接受到訊息固然變多，但卻好似離書本越來越遠。究其原因，除了具聲光刺激的電視、電腦提早佔據了孩子的童年，照顧者的觀念和準備還是關鍵。
★CHECK：缺乏父母示範、環境準備
孩子不喜歡看書，父母可能要想想自己平時是否有閱讀的習慣，或者家中是否有準備適合孩子閱讀的書籍？如果答案為否定，那麼這個情況是可以預期的，不妨從現在起，每天規劃一點親子共讀時間，一來可培養孩子閱讀習慣，二來許多家長都是在引導的過程中，真正地進入到孩子的世界，甚至反倒比孩子更愛童書喔！
★CHECK：電視無法代替父母的陪伴
畫面跳動快速及具強烈聲光效果的電視，本就容易吸引孩子的目光，不過對於正值運用感官學習及模仿學習的幼兒來說，過於沉迷不僅會傷害視力，還有導致專注力訓練不足等後遺症。有些家長為了避免孩子吵他，所以默許孩子看電視，但要小心養成孩子看電視的習慣，從此排斥閱讀。
★CHECK：看書≠認字、好成績
葛惠表示，現代社會競爭激烈，事關孩子學習總脫不了成績導向，許多家長不在乎閱讀對孩子發展的根本性影響，唯一希望孩子看得書只有教科書，等同於將閱讀和成績劃上等號，即使孩子年紀小，也希望孩子多認幾個字，在這種情況下，要孩子愛書談何容易。建議家長不要執著於要獲得多少成果，而要重視親子一同閱讀的樂趣，事實上，一個從小喜歡閱讀的孩子，之後要進入更複雜的學習相對會容易的多，而這絕非一蹴可幾！
當然了，要讓孩子喜愛閱讀，光靠家長努力還不夠，在幼稚園裡深受孩子喜愛的說故事時間，在國小幾乎都看不到蹤影，目前有許多晨光時間有愛心媽媽在努力，但整個大環境的確還有進步的空間。
★CHECK：書多不一定有用
家長在挑選童書時，應以符合孩子階段發展，及與生活密切相關為首選，而且不用一次準備太多，重要的是過程的引導，之後視孩子的反應及興趣添購。待孩子幼稚園中班之後，還可定期編列預算和時間，讓他挑選喜愛的書，並從中瞭解原來書本的世界是如此豐富多元，讓閱讀成為充滿期待的事。
剛開始孩子可能也不知如何選擇，家長如果覺得孩子挑選的書不合適，亦可善用引導技巧「提醒」孩子注意其他好書。許多動輒數萬的套書，雖然內容包羅萬象，不過對孩子來說，數量實在太過龐大了，有時反而是反效果，孩子喜愛閱讀，父母的引導及鼓勵仍是重要的因素。
小叮嚀～
閱讀的好處難以一一描述，而且閱讀習慣的養成任何年齡都可開始，家長不須為前期的疏忽可惜，只要有了您的陪伴，配合孩子的興趣及發展加以鼓勵，逐步增加內容篇幅和複雜度，一樣能達成目標！
閱讀，啟動孩子的成長開關！
嬰幼兒啟蒙素材五花八門，只要運用得宜，便能促進孩子不同的能力發展，而其中影響最全面、最深遠的莫過於閱讀習慣的培養。三之三國際文教機構執行長 葛惠表示，閱讀之所以重要，是因為舉凡我們可以想像到的各項能力，都可以透過閱讀來開始及加強，而且對寶寶的人格養成也很有幫助呢！
★up up！認知能力的基礎
提到閱讀，大家直覺便是語言能力的培養，事實上它的功用不勝枚舉，堪稱是所有認知能力的基礎。包括：
1提供豐富的語言刺激，增進孩子對語言的理解、運用等能力。
2童書內容包羅萬象，透過閱讀可以吸收許多資訊。
3當孩子有了良好的語言基礎，更能進一步延伸、創造及想像。
4透過圖片及文字的結合及編排，有效引導孩子推測出故事，進而更加瞭解文字意涵。
5循著故事中的脈絡，能引導孩子構思整個故事結構，對邏輯思考能力大有助益。
★up up！奠定良好品格、生活習慣
每個故事都有隱藏的內涵，例如關於品格、生活習慣養成等，並配合故事鋪陳，提供適合的建議。孩子在閱讀時，會把主角內化為自己，進而思考如果是自己遇到相同的情況有何感受？該如何處理等？當家長希望孩子養成正確的觀念或習慣，卻又不想一味說教，或者是想增加孩子思考面向時，使用書本便是一個不錯的方式。
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孩子為何不愛閱讀？
所有教育學家、兒童發展學家均再三呼籲，培養孩子閱讀習慣的好處，然而現代孩子每日接受到訊息固然變多，但卻好似離書本越來越遠。究其原因，除了具聲光刺激的電視、電腦提早佔據了孩子的童年，照顧者的觀念和準備還是關鍵。
★CHECK：缺乏父母示範、環境準備
孩子不喜歡看書，父母可能要想想自己平時是否有閱讀的習慣，或者家中是否有準備適合孩子閱讀的書籍？如果答案為否定，那麼這個情況是可以預期的，不妨從現在起，每天規劃一點親子共讀時間，一來可培養孩子閱讀習慣，二來許多家長都是在引導的過程中，真正地進入到孩子的世界，甚至反倒比孩子更愛童書喔！
★CHECK：電視無法代替父母的陪伴
畫面跳動快速及具強烈聲光效果的電視，本就容易吸引孩子的目光，不過對於正值運用感官學習及模仿學習的幼兒來說，過於沉迷不僅會傷害視力，還有導致專注力訓練不足等後遺症。有些家長為了避免孩子吵他，所以默許孩子看電視，但要小心養成孩子看電視的習慣，從此排斥閱讀。
★CHECK：看書≠認字、好成績
葛惠表示，現代社會競爭激烈，事關孩子學習總脫不了成績導向，許多家長不在乎閱讀對孩子發展的根本性影響，唯一希望孩子看得書只有教科書，等同於將閱讀和成績劃上等號，即使孩子年紀小，也希望孩子多認幾個字，在這種情況下，要孩子愛書談何容易。建議家長不要執著於要獲得多少成果，而要重視親子一同閱讀的樂趣，事實上，一個從小喜歡閱讀的孩子，之後要進入更複雜的學習相對會容易的多，而這絕非一蹴可幾！
當然了，要讓孩子喜愛閱讀，光靠家長努力還不夠，在幼稚園裡深受孩子喜愛的說故事時間，在國小幾乎都看不到蹤影，目前有許多晨光時間有愛心媽媽在努力，但整個大環境的確還有進步的空間。
★CHECK：書多不一定有用
家長在挑選童書時，應以符合孩子階段發展，及與生活密切相關為首選，而且不用一次準備太多，重要的是過程的引導，之後視孩子的反應及興趣添購。待孩子幼稚園中班之後，還可定期編列預算和時間，讓他挑選喜愛的書，並從中瞭解原來書本的世界是如此豐富多元，讓閱讀成為充滿期待的事。
剛開始孩子可能也不知如何選擇，家長如果覺得孩子挑選的書不合適，亦可善用引導技巧「提醒」孩子注意其他好書。許多動輒數萬的套書，雖然內容包羅萬象，不過對孩子來說，數量實在太過龐大了，有時反而是反效果，孩子喜愛閱讀，父母的引導及鼓勵仍是重要的因素。
小叮嚀～
閱讀的好處難以一一描述，而且閱讀習慣的養成任何年齡都可開始，家長不須為前期的疏忽可惜，只要有了您的陪伴，配合孩子的興趣及發展加以鼓勵，逐步增加內容篇幅和複雜度，一樣能達成目標！
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